我。閱讀

閱畢日期：2011/5/22

前一陣子才看過電影，電影講的，大致上跟這本書講的是一致的，只是電影明顯比較同情薩弗林。
這本書主要是介紹facebook的源起與發展經過，作者剛巧就是與facebook合作的記者，所以從馬克與周遭的人之間的互動、如何取得創投資金、未來的發展與遇到的挑戰，都描述的很詳細。唯一的缺點就是裏面的章節不是全部都照年代來排列，因此顯得有點雜亂，我想如果邊看邊依照發生時間來畫個編年表之類的，應該會比較容易了解。
書的最後，提到facebook面臨的挑戰主要還是隱私權控管的問題，甚至也不諱言，如果不想讓人知道自己在幹麼，就不要用facebook，作者本身也是有限度的使用facebook來發佈訊息。

個人覺得值得看看的一本書。

閱畢日期：2011/5/15

從書裡一開始設定的場景，我突然想起在老貓學出版裡看到的"愛國者法案"。什麼是愛國者法案呢？根據舊金山圖書館網站上的說明："美國在2001年10月25日國會通過了名為“使用適當之手段來阻止或避免恐怖主義以團結並強化美國”的法律﹐簡稱“美國愛國者法案”。該法案廣泛擴大了執法機構無線控制和調查的權限﹐其中條款214-216適用於圖書館和書店。"我在想，作者會不會是因此得到啟發來寫這本書呢??

書裡也有一個媒體凈化法，可以根據這個法律去禁止書籍的出版或者去防止人們借閱這些書籍等等，而圖書館則是緊急祭出圖書館自由法來擴充以對抗媒體凈化法。女主角因為少女時遇到了圖書館的人，讓她得以看到自己想看的童書，因而對圖書館產生憧憬，進入了圖書館防衛隊來服務。書小厚，有點叨絮，除了探討媒體凈化法與圖書館自由法的對抗以外，也描述了女主角的偶像崇拜。

只是在看完圖書館戰爭以後，我懶得看下去了，就把剛借到手的圖書館內亂又還了回去。還回去的時候，很巧的，發現櫃台工讀生有預約這本書，可是她搞不清楚哪本是第1集。

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閱畢日期：2011/5/12

延續上一集，兩人平安無事回到第12區一陣子以後，接著要去架去都城所有外圍去遊行。遊行前，都城的總統也去了第12區，語帶威脅跟Katniss聊天，說你搞自殺讓兩人都獲救的行為讓都城外圍區域都有了反叛之心，你自己看著辦~

Katniss 害怕極了，於是這一路遊行就跟比德扮恩愛，甚至最後決定結婚，想讓都城的總統不要對他們的家人造成威脅。可是，最後還是失敗。緊接著大旬祭來了，這會從歷年來活著的祭品裡去抽籤，然後參加飢餓遊戲。第十二區只有3個人，想當然爾，又是Katniss跟比德上場。

這次飢餓遊戲的最後以叛軍與飢餓遊戲內的祭品裡應外合逃出生天告終，可是比德被抓走，Katniss心裡煎熬到一個不行...

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閱畢日期：2011/5/8

• 股票型基金要1.5%的經理費，而債券型基金要0.75%
• 基金不要頻繁轉換，轉換的情況最好是這兩種：
  1. 轉換投資標的物
  2. 轉換到更好的，表現更優異的
• 5050選法：
  1. 50：總開銷比率<0.50%，總開銷=經理費+銀行保管費+律師顧問費+會計師簽證費...等
  2. 50：年週轉率<50%，週轉率=基金更換持股頻率
• 內扣成本愈低愈好，費用愈高，表現愈差。這部份書裡有舉例子出來看。
• 境內基金的總開銷比率可以到投信投顧公會查詢，境外可以到晨星網站查詢。
• 直接去美國券商開戶，購買美國基金較便宜，這部份可以參考作者另外一本書：股海勝經。
• 被動型基金表現較優秀，所謂的被動型就是照ETF或一些指數裡的成份股去買，沒有額外去尋找新股來買的。
• 美國主要ETC業者：BlackRock、State Street Global Advisors、Vanguard。介紹了好幾檔ETF，我這邊只記了
  • Vanguard Total Word Stock ETF (代號：VT)
  • iShare MCSI ACWI Index ETF (代號：ACWI)
• 地區的比重配置可以採取：
  • 平均分配
  • 依市場市值比例分配
• 定期定額停利不一定好，會因為成本減少而導致獲利減少。
• (110-年齡):(100-(110-年齡))=高風險資產比:低風險資產比
• 定期定額、定期定值、定股。定期定值：每期看市值是否降低，若降低則加倍。假設每期定值1000，那麼第一期投資1000，在第2期時市值變800，那就加碼200，投資1200，使其變成2000，下期市值若變1500，則加碼1500，補成3000。
• 短期投資考慮保值，長期則要考慮機會成本。

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閱畢日期：2011/5/7

這是因為同學在看，才知道有這三部曲的，於是就興沖沖上學校圖書館查、預約了。其實也可以跟同學借來看的說，不過這樣就沒時間壓力了。

故事蠻簡單的，就未來世界因為戰爭，變成一個以都城為中心的世界，周圍則是十二個行政區(應該是十三個，但有一個被刻意不留人，保留被毀滅的狀態)。為了讓這十二個行政區的人有所警惕，每年都舉辦飢餓遊戲，實際上這是一個生存遊戲，只能活一個，每區派一個少年一個少女去生死鬥。書裡的主角為了代替自己的妹妹，就拼了。前面的1/3在描述行政區與主角的遭遇，再約1/3是描述去了都城以後的狀況，最後的1/3才是飢餓遊戲的過程。

最後有點殘忍，尤其是在男主角發現愛情也是個遊戲時，整個都冷掉了，雖然他們都一起存活下來。

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閱畢日期：2011/5/6

可以去找來看看的書：

• 希臘神話-宇宙、諸神、人
• 邱妙津-蒙馬特遺書
• 莫斯曼-夏日之石
• 齊若蘭譯-編輯人的世界
• 陳皓譯-因緣際會：出版風雲四十年，這些人、那些事
• 陳寶蓮譯-編輯力：從創意企劃到人際關係
• 陳希林譯-暢銷書的故事：看作家、經紀人、書評家、出版社及通路如何聯手撼動讀者
• 新新聞編譯-暢銷書

以下是摘錄與一些想法：

• 書再版以後，就不容易賣了。所以冷門書要買就要快，否則很可能就絕版，只能去圖書館裡找了
• 暢銷書是給三公尺外的讀者看的，所以解析度跟書的封面一樣。
• 作家如何對出版社提案：編輯的考量是這樣：作者是誰？要寫什麼題目？為什麼要寫這題目？為什麼有能力寫這題目？為什麼讀者要關切這題目？反向思考就對了。
• 從 p.111 看來，封面就是保健因子。
• 新書損益平衡試算表，作者提供的，可以上網找找。
• 預付版稅(A)=定價(P)x版稅率(R)x預估銷售量(Q)
• 小感想：如果譯書一定要跑過馬拉松(譯完一本書過)的譯者，那會不會很難找呢?Extreme programming裡的Pair模式能不能發揮效用??
• 本期損益-(庫存+在製品+預付版稅+生財設備)=現金貢獻
• 舊書重新上市應要提高定價。
• 貓頭鷹+商週+麥田=城邦，現有三十多個出版品牌。
• 國外有個百萬書網站，有不少書
• 漢籍電子文獻是台灣類似百萬書的計劃。
• 時效資訊、檢索型資訊會逐漸被數位化內容淘汰。
• 推薦翻譯書給出版社：
  1. 為書寫推薦：什麼書、意義、為什麼應該出中文版?
  2. 附上3千字譯稿
• 練習翻譯的方法：
  1. 每日一千五百字，連續3個月以上
  2. 要研讀翻譯研究至少三次
  3. 給朋友看譯文，看他們能否看懂
• 軍事和政治的對峙，並不需要文化的自我閹割來當武器
• 在文化上做一個自我完足的獨立的靈魂

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閱畢日期：2011/4/30

故事截至目前一共十四本，我是看好讀網站上的電子書，事實上，作者在盜墓筆記全集也有放，是簡體版的。目前還在連載中。

以下以好讀電子書那邊的本數來記，然後整理一下疑點：

• 七星魯王：吳邪從金牙老頭那兒拿到了去魯王墓的帛書，拿給三叔看，就展開了冒險，這集遇到了悶油瓶跟胖子。金牙在後面的"邛籠石影"裡有交代，血屍是失去玉俑所致，玉俑可以使屍體不化。疑點：
  • 魯殤王是搶西周的墓來躺，這西周的人是誰？為何有西王母國的尸蹩？
• 怒海潛沙：吳邪被裘德考公司的阿寧找去海底的墓，說要救七星魯王墓出來後就消失的三叔，結果找到海底天宮的圖像。這裡的故事在"蛇沼鬼城"裡有交代，但沒有完全解謎。疑點：
  • 當年三叔去了哪裡?
  • 考古隊怎麼消失，又怎麼到了西藏格爾木?
  • 為何考古隊的人都不會老，而且一段時間以後會有香味變成禁婆?
  • 悶油瓶哪裡學會的易容術?
• 秦嶺神樹：跟主軸無關的分支故事，吳邪後來應該也有了以意念具像化的能力，但是沒有發揮的跡象，不知道對後來的故事有沒有影響？疑點：
  • 巨大的青銅樹是誰建造的?
• 雲頂天宮：長白山的故事，被潘子找去，這次一起去的有陳皮老四、胖子跟悶油瓶，競爭對手是裘德考公司裡阿寧所帶領的隊伍。疑點：
  • 悶油瓶進去地底大門以後到底看到什麼?
  • 鬼璽的用法??
  • 誰在火山口蓋房子?是張大佛爺的祖先??
• 蛇沼鬼城：吳邪收到錄影帶，後來跟隨阿寧的隊伍去了柴達木盆地，找西王母國。陳文錦在這交代了很多事情，但還是沒有完全解答疑問。疑點：
  • 地底下的大石頭進去以後，裏面到底是什麼?為什麼導致悶油瓶失憶?
  • 西王母國為什麼敗亡?真的是因為大自然嗎?
  • 是西周的誰攻打了西王母國??
• 陰山古樓：悶油瓶出來以後失憶了，吳邪跟胖子帶著他去廣西看能不能讓他想起些什麼，結果在湖底發現了一個詭異的村子。這邊收尾收的有點怪，偷了裘德考隊伍的水肺之後就??疑點：
  • 玉礦裡的人到底是什麼怪東西?為何能在石頭中移動?
  • 瞬間移動怎麼完成的?應該說他們怎麼進到那個密閉空間的??
  • 古樓所在的村子為什麼被淹沒?
  • 二叔後來做了什麼事情?(針對湖的四周跟他們出來的出口)
  • 二叔知道三叔是解連環而真正的三叔不知去向，二叔怎麼早就知道的??
• 邛籠石影：因為一張機關雷的圖，跟霍家扯上關係，為了找出霍家奶奶女兒霍玲發生何事的真像，分別去了四川跟廣西，故事還沒完。疑點：
  • 廣西那兒發生了什麼事情?
  • 張家祖先的秘密是什麼?長生不老??
  • 另一支璽的用途?
  • 吳邪到底是誰??
  • 悶油瓶應該跟張大佛爺有關係

閱畢日期：2011/5/1

用很快的速度看完，主要原因是裏面講的東西跟現在上的"人力資源管理"/"組織行為"有相當程度的重疊，另外就是裏面太過於強調"遊戲"的元素。

為什麼要師法遊戲?大致上有這些：

• 滿足成就慾望
• 清楚、明確的晉級目標(相對於組織，組織比較欠缺"強烈的核心目的"
• 快速的回饋

書上提到好像有十個吧，我沒有一一記下。

作者以遊戲為中心來探討領導統馭與管理，大致從兩個面來討論：主管的作為與面對的挑戰、公司面對的挑戰。
從主管的角度來看，他面對的是：

1. 如何讓員工自發性的投入？
2. 如何適度的反饋？
3. 如何管理？

從公司的角度來看：

1. 如何運用科技增進員工的效率與溝通？
2. 如何運用科技與制度讓員工願意投入？
3. 制度、資訊、評核要透明
4. 願景
5. 提供足夠的資源讓員工去自我學習

書的前面有很大一部份講遊戲為什麼重要而且有效？為什麼遊戲可以使人自發性地投入，但實際工作卻不能？接著從不同的角度來探討與說明，然後總結就是應該要適度的借鏡遊戲，來進行領導與管理。我覺得可以對照"人力資源管理"與"組織行為"的課本來看。不可否認，遊戲的成功要素都可以借鏡，可是在現實生活中卻不易建立，像是透明的績效評核就會因為主管的考量而不透明、願景可能會因為組織太大而失焦、反饋可能因為組織不夠扁平而不夠快速...等等，這些要素在課本也都討論到了。

我個人覺得，如果你上過"人力資源管理"/"組織行為"的課程的話，可以只看這本書的目錄，就能很快的知道作者想說什麼，然後跳到最後一章看作者的結論與建議就可以了，前前後後不用一個小時。作者最後的建議相當的中肯，可以考慮施行。

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書裡有提到複雜適應系統，摘錄如下：

複雜適應系統，一個由單獨個體組成的系統，其中的個體擁有一些行動的自由，不能全然預測他們的行動，而他們的行動是相互影響的。例子：股票市場、人體免疫系統、商業組織或團隊。"適應"意味著這些個體和承載他們的系統共同演變，有時變好，有時變壞，我們不需要為個體性為進行預測，而是以(以正式或非正式途徑)透過個體來影響整個系統。

閱畢日期：2011/4/30

不到一小時就可以翻完的書，蠻多idea可以參考：

• today尺，就當書籤的那張，上面可以放中、長期目標，持續提醒，或者是其他的應用。
• 月計劃表裡的一格，可以切四格，分為：重要且緊急、不重要但緊急、不緊急但重要、都不重要。
• 有個例子提到一行日記，可以練習精簡力、造句。
• 虛線刀、騎馬式訂書機：好吧，我是真的不知道有這種方便的文具。
• 郵局掛號執據可以當免費貼紙來用，或者是用來加強圈，就打洞的地方弄厚一點(先貼再打洞)，可以比較不會斷掉。
• 信封可以當資料夾：開一個小口，但不要整個切掉，留一面，這樣可以當標籤。(這個看圖比較快，下面補圖。)
• 消滅雜物清單!

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閱畢日期：2011/5/20

我覺得這本書的幫助會比較大，前面除了講孩子在幾歲時應該有哪些表現之外，也介紹了蠻多的方法來幫助孩子發展語言能力。最後面有1/4是在講智能不足、聽力問題...等等的情況，在確定孩子是語言發展遲緩的情況下，後面其實可以不用看。

但不幸的是，這本書已經絕版，上網去找，發現有新版的書。以下是摘錄：

1至3個月：多提供聽的經驗。
3至6個月：著重模仿，讓孩子模仿簡單的口腔動作：像親親、伸舌頭、吹氣...之後像印地安人一樣拍嘴唇，嘴巴出聲音...
6至12個月：親、吹紙片、吹乒乓球...等，並提供觸覺刺激。
吃不一樣的東西來訓練口腔動作協調性。
多給予鼓勵，增強孩子學習意願。
哭鬧時，要先疏導情緒，而不是滿足需求，否則會增強孩子「以哭鬧為手段」的行為。

1~2歲時
兩足歲可以了解200~300個語彙，說50個左右的語彙。
以動作與觸摸促進對身體的認識。
找東西：先拿五樣簡單東西放在孩子面前，然後說指令，請孩子幫忙拿，一開始可以先協助，等孩子熟悉，再讓他自己來。之後每天更換少許內容，增加對物品的理解。更之後可以改為描述物品的特性，請孩子找、說。
魔術棒：用釣魚的方式，細棒子+磁鐵，圖片夾上迴紋針，讓孩子自己釣出來，然後說「哇！看你變出什麼?」，讓孩子說出圖片裡的東西，然後可以用較長的句子來說，如「汽車跑的快，寶寶坐汽車」。
東西送來了：一個當老闆、一個當送貨員，然後說送什麼東西，一開始可以先示範，之後讓孩子當送貨員、老闆。
讓孩子體會用口語描述的不同經驗，如：飛機在天上飛、飛機好大，並可以加上適度的動作來描述。
走在路上可以引導孩子做觀察，如車子的顏色、形狀或種類...等等。

2~3歲
特點是喜歡摹仿、好問、好奇。
傳令兵：先設定簡單的句子，然後在較空闊的房間，父母各站一邊，讓孩子在中間傳話，說話時，要用說悄悄話的方式來說，請孩子把話傳過去。等熟練以後，可以改由父母當傳令兵，讓孩子去想句子。句子可以每天都不同，但不要太長或複雜。
車子開了：找大的長凳或箱子或三輪車當車子，然後引導孩子說，"叭叭叭!車子開了"乘客說，"我要到動物園。"。也可以加入紅綠燈、刷卡、煞車、轉彎...等動作以增加趣味性。
你我他：父母其中一人先背對大家，並矇住眼睛。其餘的人圍在旁邊，並指定其中一人發出聲音，然後再換位子，讓蒙眼的人去猜。使用問答的方式，"是你說的?"被問到的人要說，"是我說的"或"不是我說的"。主要目的，訓練孩子使用代名詞與聽辨能力。

3~4歲
說話比賽：練習說"紅色的雨"、"藍色的雨"、"黑色的雨"....以組合語彙的方式來練習口語表達能力。
顛倒歌兒我會唱：先將孩子會說的語彙做紀錄，找出可以配對的反義詞，例如：上下、大小、胖瘦...。然後跟孩子說，我們來比賽說相反的東西，看誰說的多。"大胖子" "小瘦子" "新衣服" "舊褲子"...再慢慢引導成句子："大胖子穿新衣服" "小瘦子穿舊褲子"...最後可以編成簡單的兒歌："顛倒歌兒我會唱，大胖子小瘦子，男生女生，新的舊的，長的短的，上上下下，顛顛倒倒真有趣。"
看圖說句子：準備動物圖片，將內容編成好笑的句子："小狗生氣喵喵叫" "小貓餓了汪汪叫"...

4~5歲
喜歡說話、吹牛或大聲喊叫，應該已經了解空間語言、會描述物品、喜歡說笑話、悄悄話、大吼大叫，表達現在過去未來...也應該可以發出清晰的語音，喜歡合作性與想像性遊戲，就搬家家酒。
動動腦、動動口：由於孩子創造力與想像力的豐富，表達在語言上就顯得雜亂無章，所以應該適度的引導，增加口語溝通效果。先約定規則，例如要比賽說一些東西，看哪些東西是紅色的，形狀是圓形的，然後輪流說。"氣球" "番茄" "蘋果"....誰說出一樣東西，就發貼紙或是小珠子來計分，最後看誰多。當熟以後，可以改成說紅色圓形東西的故事。"
吹牛大王：先收集10到20張圖片，把圖片蓋起來。每個人輪流拿圖片，根據圖片內容去想像故事並說出來。最後選出吹牛大王。

正音
第一步要教孩子認識正確音：準備含"ㄊ"的圖片十張，在加上其他音的圖片五張，由媽媽念出圖片內容，要求孩子聽到有"ㄊ"音的圖片時，就給一個小珠子當獎勵(或是其他的東西)。
第二步：父母分別用正確發音及摹仿孩子的錯誤發音來念圖片內容，要孩子指出哪一次是對的，哪一次說錯。
第三步：把音說對，協助孩子看他的舌頭、脣齒所應該擺的位置，先示範幾次，再讓孩子看鏡子來練習。
第四步：從語彙拓展到句子，像是"海豚會跳水，海豚會游泳"...

促進語言發展的動力：累積生活經驗、在遊戲中學習、善用相處時間、協助拓展語言能力、面對面地說話、耐心聽他說。

改善注意力不集中的環境設計
考量活動及教材是否合乎孩子的能力：不太難又不過於簡單的教材以及生動活潑又稍具挑戰性的活動都會引起孩子的興趣和注意。
活動時間不宜過長：可適度做拆解，分解成許多小步驟。
不要給予額外的視覺、聽覺刺激：清除不必要的東西，例如看書時，把周遭的玩具、彩色筆收起來，或者是去單獨的房間或角落。
有效的溝通是維持注意力的重要條件：要注意用語的複雜度和長度，孩子要能了解，自然可以比較專注。
利用適當的增強言行可以增加孩子的成功經驗和自信心。

線索遊戲：可拿出撲克牌，約定看到J、Q、K時，要做一個動作，最慢的要受罰。
尋寶遊戲：利用大壁報紙畫上背景，加上要尋找的寶物，將畫貼到牆壁上。關掉燈，給孩子手電筒，讓孩子在圖畫中把寶物找出來。手電筒可以增加趣味性，關燈則是避免不必要的視覺刺激，使孩子集中在照出的光線上。
走迷宮或記憶遊戲也可以增加孩子的注意力。

閱畢日期：2011/04/26

這是醫生推薦我看的書。

這本書前面的部份感覺上是寫給家長安心的，提到很多智力較高，但語言能力較弱的案例...

到第三章的時候，是一堆統計數字，作者收到的統計資料裡，大部份呈現出來的是社會發展較慢、如廁訓練較慢、智力或記憶力中上或更好、近親任職於工程師等需分析能力的職業、近親會演奏音樂...等等，母體約40~50個，所以簡單說就是僅供參考。

最後一章則是分析原因跟建議。

統計結果有發現男生較多，所以他分析原因說可能是因為男生的大腦跟女生不太一樣，女生的大腦可以在其他大腦的部位執行同一個功能，可是男生沒辦法。另外就是大腦可能是為了要發展某些能力，才捨棄語言發展能力，這可以說明為什麼孩子的某些能力特別高。

裏面有提到的建議：

• 唸書給孩子聽
• 將孩子說的話錄音然後再放出來給孩子聽
• 做任何動作，都用言語說明
• 在孩子遇到不知道如何處理的時候，馬上告訴他該怎麼說、怎麼做 (有個案例就乾脆找特教老師陪孩子上課，不過那個孩子有自閉傾向)

作者個人是覺得，如果孩子的智力是正常的，那麼語言發展遲緩的問題就耐心等待，有可能真的是這個孩子的語言發展特別慢，不要過於勉強~

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閱畢日期：2011/04/22

趕在期中考前看完這本書，只因為要還書，後面有人預約，沒辦法續借。

這本書主要是介紹這近百年來對統計有貢獻的人，可以看的出來，統計學是在這一百年間從數學裡被快速發展出來的。看作者介紹了這麼多的人，這些人又在各個不同的領域發揮了影響力，看的出來統計發揮了很大的影響力，像是實驗的設計、測試、物理、化學、公共事務、問券、彩券...等等的，幾乎都使用到統計來忽略掉不必要的誤差，甚至還有一門是教你怎麼邊做實驗邊去調整小參數來完成你想要的結果而不影響到實驗的條件。

我個人是還蠻喜歡這本書的，可能是因為我算是喜歡讀文、史的人吧...



看完以後，是真的有心想好好研究統計了，正巧前幾天看到 O'Reilly 居然有出"深入淺出統計學"跟"深入淺出資料分析"，學校圖書館也剛好有，等這批書消化完，要去借來看看。



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閱畢日期：2011/4/14

還蠻實用的書，裏面有一百篇跟教養小孩有關的短文，看完不會花很多時間，很適合在空檔時間裡閱讀。
看完以後覺得很多地方可以學習，像是教小孩如何跟其他小朋友相處、怎麼叫小孩做事情...等等的。裏面也建議適度的自我休息，以免累壞自己，壓力太大。

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閱畢日期：2011/4/8

從百年千書那兒下載來看的。

書的介紹說："魯迅自謙為「幼稚、胡亂嚷嚷」..."，我看完以後，覺得魯迅說的或許是真的。故事是有脈絡可循，講的就是吃人的事情，說自己的至親好友連同街坊鄰居都打算要把自己給吃了，只是到了最後，也不知道為什麼人家要吃你，而主角也不找個方法逃走...

覺得挺莫名其妙的就是了。

閱畢日期：2011/4/1

這是從百年千書那兒下載電子書來看的，網址是：阿Q正傳。

阿Q的故事是蠻妙的，從他的為人處事，可以看出這個人其實講的就是當時中國的某些人。
但是可能是因為所在的年代不對，雖然知道書裡是在諷刺，但就是沒那個感覺。

閱畢日期：2011/4/2

這是一隻狗，巴頓，的故事。

本來是被大戶人家卷養的狗，被缺錢的僕人拐騙帶去賣掉，於是被帶到了遙遠的北極圈(應該是阿拉斯加)，開始了拉雪橇的生活。
在拉雪橇的過程裡，巴頓自身的野性在一次又一次與其他狗與大自然的搏鬥裡慢慢地被喚醒，阻止他的，是最後一個主人對它的喜愛。但是，它的主人後來被印地安人殺害了，它心裡的最後一絲理性，再也不復存在，回歸了野性。最後，它成了狼群的領袖，成為傳說。

去年在圖書館用短短的三十分鐘看了快半本，借回來看，反而看的速度慢了許多(借回來的隔週才看完)，這是因為怠惰的關係嗎?這個故事我覺得還不錯看，只是，好像沒有得到什麼啟發。在故事的中段，有提到巴頓(主角狗的名字)成為拉雪橇狗隊的領袖之後，創了很多紀錄，但是也累的很慘，看到這段的時候，倒是覺得適時的休息真的很重要，要不然是真的會累到快死掉。

同場加映巴頓的雪地求生技能!! 晚上睡覺時，可以在雪裡挖個洞，然後拍實，可以避免被寒風持續的吹拂而失溫。

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閱畢日期：2011/3/28

從同學那裡接手的，這本還不錯。

我知道為什麼之前有本書說，如果要閱讀某領域的書，要大量閱讀的緣故了。因為會愈看愈快，像是用語、觀念...等等，第1本可能還不太懂，到後面幾本時，會越來越快，甚至只要根據目錄就可以知道作者大概在講什麼，於是就可以達到大量閱讀，卻不必精讀。

七力：

• 時間力
  • 增加自己的時間
  • 用今天的時間為明天做準備
  • 提早截止期限
  • 一日三分法：早上動腦、下午做、晚上是自己的時間，甚至考慮加上清晨，改成一日四分。
  • 認知一周的循環狀況
• 精簡力：
  • 減少浪費、變動、勉強
  • 如果覺得麻煩，表示需要確實檢討或去想如何避免麻煩了
  • ECRS：Eliminate排除、Combine結合、Replace取代、Simplify簡化。
  • 考慮高產出
  • 估計 -> 檢討，這樣的過程要反覆練習，加強自己的預估能力
• 溝通力：
  • 收到e-mail，無論當下有無答案，都立即回應
  • 身邊的話題：如服裝、攜帶的物品與顏色......等等
  • 打電話前製作memo，以免忘記要講什麼。
  • 報告、連絡、商談(要帶想法或解法去)
  • 把一部分的工作留給主管完成
  • 了解對方：邏輯型、創造型、管理型、情緒型
• 企劃力：
  • 序章->提出問題(說明必要性或現狀)->設定主題(目標、範圍、條件...等) -> 提出企劃案 -> 評估 -> 執行方法 -> 附加資訊
  • 利用圖解!!! (我很欠缺的)
  • 金字塔結構 (要排時間看很早以前買的金字塔原理)
• 策略力
  • 以SWOT分析自己
  • 面對即將接近的死期，請寫下遺言
  • 未來一年的方向
  • 選擇->差異化->集中
  • 找出個人節奏感
• 精簡力
• 整理力

後面兩個沒記的原因，是因為之前有看過相似的書了，原則大致相似，就沒記錄了。

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閱畢日期：2011/3/24

跟學校圖書館借的，這一陣子，連續看完了幾本時間管理的書，其實原理/原則大同小異，看來問題就在"實踐"了。

下面是摘錄下來的：

• 多做高工作單位時間產值，以高效率完成正事。
• 喔?李嘉誠也是以塑膠起家~
• 要訓練自己管理時間、有效率地運用時間，讓自己能以最短的時間完成最多的工作。要懂得如何在上班時間內以高效率熱情地工作。
• 針對工作建立 template，要用時，直接拿出來修改、套用。
• 針對工作分為四類，依序完成。
• 應用4P/4C，4P：Product思考產出、Price產出價值、Place找適合工作的場所、Promotion提升效率。Customer's need 滿足顧客需求、Cost to customer 顧客成本、Convenience 顧客便利、Communication 溝通。好吧，這是有點衍生出來的意義，不是很重要。
• 微積分：微分-大工作分割成小工作，為小工作訂定目標。積分-有效利用零碎時間。
• 利用早到的時間，把工作效率最高的時間留給最重要的工作。
• 安排特定時間區塊進行例行事務，主動調整臨時的時間，儘量挪出完整的時間區塊。
• 善用鐘錶提醒自己。
• 累積動能，剛開始必定比較費力，慢慢利器會花的愈來愈少。
• 設定目標!!! 不要忽略外部的協調與爭取資源。
• 三記：約定時間之前先記載工作內容、會見人物、商討議題、地點。快到約定時間前翻閱日誌，會談後把結果與內容紀錄在日誌內。完成約定事項後，計算花費多少時間，評估投入的時間與獲得成效是否成正比。
• 減少開會：會議要分類型，確定會議目的。
• 工作前適當分類，同類型工作一起做，類似的問題一併思考，可合併的會議一併召開。

這本書比較沒有系統，而是以一篇篇的短篇文章來講時間管理的法則，仔細看過以後，你會發現幾乎大同小異。首要就是工作要分類，哪些要先做，哪些要晚點做。有效利用零碎的時間與自己獨處的時間來整理歸納要做什麼或是比較瑣碎的小事，把連續性的時間留在處理重要的事務上。最後就是要設定目標，有目標，才能持續向前，不會停步。

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閱畢日期：2011/3/23

在卡蘭坦斯蓋普恩基地這兒看的。

這部科幻小說挺有趣的，主要是討論上帝是否存在。書裡的主角是皇家安大略博物館的研究員，某一天，外星人就降落在皇家安大略博物館旁邊，接著就進去要求要看古生物的化石、進行研究，於是跟主角接觸。接下來的故事，就是他們在交流時，討論到上帝到底存不存在。外星人之前在經過研究以後發現，萬物都有其微妙的平衡，因此認為有造物主的存在，這迫使主角去思考上帝到底存不存在這件事情。

書裡提到目前在學界有爭議的幾點：

• 物種單一還是多重起源：書裡藉著外星人提到了遠古時期的幾次大滅絕以及生物的多樣性，說草履蟲跟人類差這麼多，我們真的是從草履蟲演進到人類的嗎?即便是人類有歷史以來的這幾千年，我們好像也從沒有紀錄有動物因為演化而變成另一個新物種的情況，裏面舉了一個狗的例子，狗有這麼多種類，從來也沒有變成新的物種，狗仍然是狗。因此，作者拿了多重起源的學說放在書裡與單一起源做為外星人與主角的辯論，蠻值得讓人思考的。
• 上帝是否存在：外星人認為上帝，或者應該說有超能的造物者，是存在的，他創造了宇宙，但是，他並不是完美的。主角因為癌症纏身，認為如果有上帝，那為什麼沒辦法讓他免於癌症的病痛，而外星人回答，上帝讓你有癌症，必然有其原因，而且他並不是全能完美的，所以沒辦法照顧到每個人。感覺上，有點像是機器人三大定律說的，上帝只能照顧人類(有智能生物)全體，沒辦法照顧到個人。我個人認為這是有其可能的，很多東西都有其微妙的平衡，當然，有可能是隨機所造成 (書裡主角即以此辯駁)，不過，很多事情也未免太過巧合了，但如果，有上帝這樣一個超能的個體存在，那麼，他又是從何而來呢?

書裡還有講到無線電波的事情，說有無線電波的時間其實很短 (只有幾百年)，所以對外發送出去，等如果有外星生物偵測到，然後有回覆或是來找的時候，我們可能都已經又進化到不知道什麼地方去，可能也沒用無線電波了，所以是說發送這樣的電波是無意義的嗎?? :-p

這部小說蠻適合讓人想一想的，算是一部蠻靜態的小說，沒有什麼動作場面，走有點溫馨的路線，最後主角是跟著外星人以冷凍的方式去星宿四追尋上帝。

延伸閱讀：

• 科幻閱讀日記 2009 11 22 計算的上帝
• 科幻國協毒瘤在臺病灶: 《算計的上帝》（Calculating God，2000）by Robert J. Sawyer

閱畢日期：2011/3/19

• 創造20秒就能找到東西的環境，不一定要整齊，以能掌握為原則。
  1. 隨手放好
  2. 不要要求完美
  3. 在工作完成以後，桌面淨空
  4. 清理用不到的文具
  5. 做好區域劃分，不常用也要找區域放
  6. 考慮分類，大略分類就好
  7. 避免橫向堆疊
  8. 排擠法：用完放回去時，就放在離自己最近的地方，不常用的，自然會慢慢到最遠的地方去。
• 備忘錄集中在筆記本，定時確認備忘錄。可以使用便利貼當備忘錄，方便粘貼、變動。
• 重要度高和重要度低但很快解決的，可視情況交互處理，作者建議先解決重要度低的小事，有邊開火邊前進的意味。小事依照入手順序解決。公文架可用兩層或三層：兩層者，一層放未完成，一層當備用；三層者，一層放未完成，一層保留，一層放完成(作者的方法是，一完成就交給別人，除非離自己太遠，才丟在這層)。文件夾標籤的字要大而清楚。
• 分類很麻煩時，可以用腦袋中第一個浮現的印象優先分類，千萬不要不分類！很多時，可先做大略分類就好。
• 每天都要進行管理與檢查，隨手整理。自我讚美，取得整理的成就感。可以利用午休時間或提早到公司的十分鐘來做管理與檢查。下班前思考明天要做什麼。工作排程以一周為單位(或一個月)，最好在周五或月底做，不要在周一或月初做，免得心情不好。保留備用時間。提不起勁時，可先整理一下環境，慢慢調整做事的心情。
• 該丟的就丟。
  • 整理時，不要細讀。
  • 在看過的文件上預先就寫好要丟棄的日期。
  • 經過一段時間都沒用到，表示以後都用不到了。
  • 丟掉以後還找的到嗎?Yes，丟；No，不丟。
  • 可以問人看要不要。
  • 資訊再多，也是要找的到才有用!!
• 怎麼記在腦子裡??
  • 聯想，記憶感興趣的重點。
  • 和人對話
  • 用視覺記憶，例如顏色和形狀
  • 寫成文字，也可整理思緒。
  • 善用通勤時間，整理或記憶。
  • A.F.Osborn檢核表法：轉用、應用、變更、擴大、縮小、代替、交換、顛倒、組合，以這些方法來善用得到的記憶
• 把想法的主詞與敘述明確化，也可以應用在筆記上。有興趣的資訊/想法一定做筆記，覺得有用再更進一步去找、細讀。筆記跟前面的備忘錄一樣，可搭配便利貼使用。要保存便利貼的話，可以把便利貼貼在A4紙上，用透明文件夾來保存。找不到資料時，考慮是否重要(搭配前面原則，因為不是隨手可及，表示可能不重要，所以不要花太多時間去找)，直接放棄。
• 電子檔案要做適當命名。活用搜索工具。設定定時看e-mail。

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